تدوین درس آموزش سلامت برای تمام مقاطع تحصیلی در مدارس
به گزارش مرکز روابط عمومی و اطلاع رسانی وزارت بهداشت، دکتر شهرام رفیعی فر سرپرست دفتر وآموزش ارتقای سلامت کشور در نشست کمیته علمی آموزش و ارتقای سلامت، گفت: برنامه درسی آموزش سلامت در مدارس شامل آموزش سلامت در مدارس در قالب دروس رسمی است که متناسب با درجه تکامل فردی واجتماعی دانش آموزان در مقاطع مختلف تحصیلی تدوین خواهد شد.
ویاظهار داشت: این برنامه درسی همزمان به جنبه های جسمی، روانی، عاطفی و اجتماعی سلامت می پردازد و از 4 بخش بیان مبانی برنامه، ارائه اطلاعات روزآمد برای مفاهیم دهگانه سلامت، بیان راهکارهای آموزش سلامت در مدارس و تمرین مهارت های زندگی ومعرفی مدل چتر آموزش سلامت، تشکیل شده است.
دکتر رفیعی فر با بیان این مطلب که همه رفتارهای پرخطر در دوره تحصیل دانش آموز در مدارس با هم مرتبط است، گفت: برخی رفتارها از جمله رفتارهای پرخطر جنسی در دوره نوجوانی آغاز و در جوانی ادامه می یابد ولی همه این رفتارها با سرمایه گذاری در مدارس، قابل پیشگیری است.
رفیعی فر با اعلام اینکه 70 درصد بار بیماریها در کشور مربوط به بیماری های غیرواگیر است که ریشه در رفتارهای پرخطر دارد،افزود: بخش عظیمی از علل بیماری های قلبی و سرطان ریشه در عادت های غلط کودکی ونوجوانی همچون رژیم غذایی نامناسب، کم تحرکی، مصرف سیگار و قلیان دارد.
رفیعی فر با اعلام این که 6 گروه رفتار پرخطردر مدارس داریم، بیان داشت: دانش آموزی که سواد سلامت داشته باشد در مهار این رفتارها، خودمراقبتی، دستیابی به کالای سلامتی و مهارت تعیین اهداف سلامت موفق ترعمل خواهد کرد.
وی لزوم ارتقای سواد سلامت در مدارس را متذکر شده و خاطر نشان کرد: در این طرح سوادسلامت، استانداردهای ملی آموزش سلامت و شاخص های عملکردی سه مؤلفه مهم هستند که دائما باید پایش شوند.
سرپرست دفتر آموزش و ارتقای سلامت آموزش گفت: این برنامه درسی باید طوری عملیاتی شود که محصل بتواند بعد از دیپلم مفاهیم سلامت را درک و تجزیه و تحلیل کند، از مهارت های ارتباطی و مقاومتی و حل مسأله بهره مندشود. همچنین حامی سلامت باشد و بتواند از رفتارهای پرخطر مثل استرس پیشگیری ورفتارهای سالم را مدیریت کند، تصمیم های مسئولانه اتخاذ کند و قدرت داشته باشد درزندگی اهداف سلامتی برای خود ترسیم کند.
